Jak media zarabiają pieniądze 2: Media Internetowe

Ekonomia uwagi
model ekonomiczny, w którym firmy konkurują o naszą uwagę jako rzadki i cenny zasób (każda osoba ma jej ograniczoną ilość).

Podczas poprzedniej lekcji poznaliśmy tradycyjny świat wydawniczy i założyliśmy kilka gazet. Jest to dobre ćwiczenie, aby zapoznać się z różnymi aspektami i kosztami firmy medialnej, ale w pewnym sensie jest to już "stara informacja".

W tej lekcji, po krótkim wprowadzeniu na temat tego, jak Internet zmienił krajobraz medialny, uczniowie wykonają jedno ćwiczenie grupowe i jedno indywidualne.

W trzeciej i ostatniej lekcji przyjrzymy się bliżej paywallom.

Cele lekcji

  • Nauka o przejściu od mediów tradycyjnych do mediów cyfrowych.
  • Poznanie ekonomii uwagi.

Działania

(10 minut) - Skoncentrowana na nauczycielu

Przedstaw uczniom teorię.

Aim: uczniowie uczą się o ekonomii uwagi

(20 minut) - 4-5 osobowe grupy

Grupy wypełniają zestaw ćwiczeń dotyczących przejścia od tradycyjnych mediów informacyjnych do mediów internetowych.

Aim: uczniowie myślą krytycznie o różnych skutkach tego przejścia na sposób pracy mediów.

(15 minut) - Klasa

Omówienie wypełnionych ćwiczeń z klasą.

Aim: uczniowie prezentują swoją pracę i krytycznie oceniają pracę swoich rówieśników.

(czas opcjonalny) - Klasa

Omów z uczniami kilka pytań do dyskusji.


(10 minut)

Transformacja mediów

Internet drastycznie zmienił krajobraz medialny. Nie ma już ludzi czekających w kolejce do kiosku, aby kupić gazetę, ani nie można oczekiwać, że wszyscy będą oglądać wiadomości o ósmej. Internet zmienił sposób, w jaki ludzie konsumują wiadomości oraz kiedy i gdzie się z nimi kontaktują. Jaka jest wartość drukowanej gazety, jeśli można sprawdzić dowolny temat w dowolnym momencie na telefonie?

Internet znacząco wpłynął na sposób tworzenia i dystrybucji wiadomości. Pomyśl o wykorzystaniu mediów społecznościowych, rosnącej popularności treści wideo i tematach poruszanych przez media. Nagłówki wiadomości na temat platform społecznościowych byłyby trudne do wyobrażenia dwadzieścia lat temu.

Przejście z tradycyjnych gazet na platformy cyfrowe ma niezliczone konsekwencje. Podczas gdy serwis informacyjny może potencjalnie dotrzeć do większej liczby odbiorców - każdego, kto ma połączenie z Internetem - konkurencja o uwagę ludzi online może być trudna. Serwisy informacyjne, marki odzieżowe, branże wellness, najnowsze filmy: wszyscy oni chcą być zauważeni. A kiedy artykuł, film lub podcast są dostępne za darmo w Internecie, w jaki sposób media, które je wyprodukowały, zarabiają pieniądze?

Ekonomia uwagi

Ta nowa struktura, w której nasza uwaga jest bardzo pożądana, nazywana jest ekonomią uwagi.

Ekonomia uwagi

model ekonomiczny, w którym firmy konkurują o naszą uwagę jako rzadki i cenny zasób (każda osoba ma jej ograniczoną ilość).

Przykład. Aby słuchać muzyki za pomocą Spotify Premium, płacisz miesięczną opłatę. Ale możesz też zdecydować się na korzystanie ze Spotify za darmo i słuchać reklam. Zamiast miesięcznej opłaty, płacisz swoją uwagą.

(20 minut)

4-5 osobowe grupy wypełniają kolumnę "skutki" w tabeli, aby przeanalizować przejście między tradycyjnymi modelami mediów informacyjnych a modelami cyfrowymi.

Arkusz ćwiczeń

(15 minut)

uczniowie prezentują swoją pracę i krytycznie oceniają pracę swoich rówieśników.

(czas opcjonalny)

Pytania do dyskusji

  • Czyim obowiązkiem jest informowanie ludzi o tym, co dzieje się na świecie?
  • Kto powinien płacić za obowiązek informowania ludzi?
  • Wiadomości online powinny być darmowe lub płatne? Dlaczego?
  • Ekonomia uwagi jest dobra czy zła? Dlaczego?
  • Jaka jest różnica między wiadomościami a dziennikarstwem?
  • Media społecznościowe są dobrą czy złą siłą, jeśli chodzi o informowanie ludzi o świecie? Dlaczego?