MeLiTa

Selles tunnis õpivad õpilased uudisloo kirjutamise põhimõtete kohta, analüüsivad oma kaaslaste tööd ning arutavad loodud artiklite tugevsute ja nõrkuste üle.

Argumentatsiooni põhialuste mõistmine on meediapädevuse arendamiseks hädavajalik. Argumentide konstrueerimise (ja dekonstrueerimise) õppimine annab õpilastele vahendid meedias esitatud argumentide kriitiliseks hindamiseks ja analüüsimiseks. Meediasõnumid sisaldavad sageli veenvaid elemente, mille eesmärk on kujundada arvamusi, uskumusi ja käitumist. Mõistes argumentide põhielemente, oskavad õpilased paremini hinnata meedias esitatud argumentide paikapidavust, loogikat ja eesmärke.

Siinkohal võib väitluspõhine lähenemisviis olla väga kasulik. Kuna argumendid on iga väitluse alustalad, on väitluspõhiste õppemeetodite põhirõhk just argumentide loomise ja ümber lükkamise õppimisel. See õppetund aitab õpilastel siseneda argumentatsiooni maailma.

Pärast argumenteerimise aluste omandamist saavad õpilased oma oskusi edasi arendada ning luua põhjalikumaid ja sügavamaid argumente. 

Lisaks sellele, et õpilased õpivad, kuidas luua ja ära tunda usaldusväärseid argumente, peaksid nad oskama neid lahti võtta, märkama vigast loogikat ja nõrku põhjendusi. Selle tunniplaani järgi peavad õpilased märkama ja ümber lükkama uudisartiklites esitatud argumente.

See tunniplaan keskendub sellele, kuidas õppida ära tundma tavalisi loogikavigu meedias, olgu selleks uudised, kasutajate kommentaarid või sotsiaalmeedia postitused.

See on kriitilise mõtlemise mäng, kus õpilased teesklevad, et nad esindavad konkreetset meediaväljaannet või sisupakkujat, ja tõestavad teistele, et nad on piisavalt väärtuslikud, et jääda kukkuvasse kuumaõhupalli.

Faktide kontrollimine on oluline oskus, et hinnata veebist saadavaid uudiseid. Õnneks saab igaüks õppida fakte kontrollima, esitades kriitilisi küsimusi selle kohta, mida te loete või vaatate. 

Pärast seda, kui õpilased on tutvunud sellega, mida teeb faktikontrollija ja kuidas ta fakte kontrollib, saavad nad ise faktikontrollijaks ja uurivad põhjalikult üht veebiartiklit.

Fotod on sotsiaalmeedia selgroog, kuid võib olla raske kontrollida, kus need on tehtud ja kas need sobivad kokku looga, mille juurde nad lisatud on. Kontrollimata jäetud visuaalset materjali võib kasutada võltsitud uudiste levitamiseks.

Selles õppetunnis õpivad õpilased, kuidas kontrollida pildi asukohta visuaalseid vihjeid vaadates ning otsingumootorit ja kaardirakendusi kasutades.