Nieuwe media 5: YouTube en korte video's

Het begin van YouTube

Het is nu moeilijk voor te stellen, maar er was een tijd dat video's online delen onmogelijk was. De beste manier om te laten zien wat je filmde aan vrienden was door ze je camera of computer te laten zien, of door ze je SD-kaart te geven zodat ze het bestand op hun pc konden bekijken.

Zelfgemaakte video's waren wazig en vaak oninteressant voor andere mensen, maar toen de prijzen van videocamera's daalden, begonnen meer mensen zichzelf, hun vrienden of huisdieren voor de lol op te nemen. Totdat drie vrienden en voormalige collega's in 2005 besloten YouTube op te richten: een online videodatingplatform.

Dat heb je goed gehoord. Geïnspireerd door de website "Hot or Not", waar bezoekers door gebruikers ingediende foto's konden beoordelen, moest YouTube een platform worden waar mensen hun video's konden insturen om beoordeeld te worden en misschien een date te scoren. Niemand gaf om de datingsite, maar mensen vonden het leuk om hun willekeurige video's met vreemden te delen.

Je kunt nog steeds de allereerste video bekijken die naar YouTube werd geüpload van medeoprichter Jawed Karim in de dierentuin in april 2005. In november van dat jaar was een video van Ronaldinho de eerste video met een miljoen views. Terwijl de website afstapte van het concept van videodating, groeide het publiek. Video's mochten destijds niet langer zijn dan 30 seconden.

Broadcast yourself

Een jaar later, in 2006. Google kocht YouTube voor 1,65 miljard en veranderde de slogan in "Broadcast Yourself". YouTube was de eerste website waar je eenvoudig je eigen video's kon uploaden en delen op opkomende sociale media zoals MySpace. Na verloop van tijd zou YouTube zich ontwikkelen tot een sociaal medium, dat interacties bevorderde en gebruikers toestond om video's leuk te vinden, commentaar te geven en zich te abonneren op videomakers.

Het platform groeide terwijl er links en rechts virale video's opdoken. Gangnam Style van Psy zou de eerste video zijn die meer dan 1 miljard views kreeg, al snel gevolgd door de videoclip voor Baby van Justin Bieber. Vroege YouTubers zoals Fred (de eerste YouTuber met 1 miljoen abonnees), Ray William Johnson, Smosh (het eerste kanaal met 10 miljoen abonnees) en PewDiePie (de eerste YouTuber met 50 miljoen abonnees) maakten van YouTube een succesvolle carrière. De rest is geschiedenis.

In 2012 veranderde YouTube zijn algoritme om video's aan te bevelen op basis van kijktijd (de tijd die mensen besteden aan het bekijken van een video) in plaats van alleen het aantal weergaven. Dit veranderde de manier waarop mensen met het platform omgingen fundamenteel: mensen brachten meer tijd door op het platform, terwijl ze minder klikten. Voorgestelde video's werden de belangrijkste bron van verkeer, in plaats van mensen die binnenkwamen via de zoekfunctie of Google.

Video op sociale media

Het filmen en uploaden van video's werd ook gemakkelijker met de komst van de smartphone. Andere videoplatforms doken op terwijl videocontent steeds populairder werd. In 2013 werd de app Vine razend populair, totdat deze in 2017 werd stopgezet. Veel "Viners", zoals David Dobrik en Logan Paul, wendden zich tot YouTube om hun carrière als contentmaker voort te zetten. Met een maximale lengte van zes seconden populariseerde het platform kortere video's.

Terwijl YouTube toestond dat hun video's langer werden nadat ze tot 2010 een tijdslimiet van 10 minuten hadden, bloeit korte inhoud nog steeds nadat Vine al lang verdwenen is. TikTok draait natuurlijk allemaal om korte video's en inspireerde andere sociale media zoals Instagram om zich te richten op korte video's in plaats van afbeeldingen.

Leerlingen vullen een werkblad in om na te denken over hun favoriete videocontent en vergelijken YouTube en TikTok. Daarna wordt in een klassikale discussie besproken waarom videocontent zo populair is geworden in de afgelopen decennia.

Werkblad

YouTube

• Welke YouTubers vind jij leuk?
• Wat vind je interessant aan hen en hun video's? Antwoord per maker.
• Wat doen ze om je aandacht te trekken en vast te houden?

TikTok

• Welke TikTokers vind jij leuk?
• Wat vind je interessant aan hen en hun video's? Antwoord per maker.
• Wat doen ze om je aandacht te trekken en vast te houden?

Algemeen

• Wat zijn de belangrijkste overeenkomsten en verschillen tussen jouw favoriete YouTube- en TikTok-makers en hun video's?
• Wat maakt online videocontent goed en leuk?

De leerlingen delen enkele van hun antwoorden op het werkblad met de klas en reflecteren.

De volgende invalshoeken kunnen worden gebruikt om nieuwe perspectieven te introduceren:

Beschikbaarheid

• Kijken op aanvraag

Makers

• Door gebruikers gegenereerde inhoud
• Amateurs/professionals
• Korte/lange video's

Technologie

• Beschikbaarheid van smartphones
• Videokwaliteit van smartphone
• Hogere internetsnelheden
• Sociale media
• Web 1.0 en 2.0

Bedrijf

• Aandachtseconomie (online de aandacht van mensen krijgen en vasthouden)
• Algoritmen
• Reclame
• Video als marketingmiddel

Soorten content

• Amusement
• Verhalen vertellen
• Onderwijs
• Nieuws

1. Zal de opkomst van online videoplatforms leiden tot het einde van traditionele tv?
2. Is het goed dat YouTube-makers worden betaald op basis van de prestaties van hun video's?
3. Is een virale video een goede video?
4. Hoe beïnvloedt de aandachtseconomie de kwaliteit van videocontent?
5. Hebben algoritmes die erop gericht zijn om je op een platform te houden een ongezonde relatie met YouTube/sociale media?