Nieuwe media 2: Podcasts

Eerste lesuur

Leerlingen verdelen zich in groepen die hun eigen podcast beginnen. Elke groep bedenkt een concept voor een show en neemt een zeer korte aflevering van 5 minuten op.

Voorbereiding

1. Verdeel de leerlingen in groepjes van 4-5.
2. Leerlingen bedenken een naam voor hun show en een korte beschrijving (30 woorden) waar het over gaat. Het is aan te raden dat ze een onderwerp kiezen waar ze al iets over weten. Ze schrijven de titel en beschrijving in het volgende formaat, dat de inleiding van de show zelf zal zijn:
   
   Welkom bij [naam van de show],
   een podcast over [30 woorden beschrijving van het onderwerp van de show].
   
   Bijvoorbeeld:
   
   Welkom bij [Plotcast]
   een podcast over [de manieren waarop fanfictie het gezicht van de literatuur verandert en de verhalen waar we vorige week het meest van genoten hebben].
   
3. Groepen bepalen het onderwerp van de aflevering en schrijven 5 open vragen op die ze willen bespreken om het onderwerp te behandelen.
   
   Bijvoorbeeld:
   - Wat is het verschil tussen fanfictie en traditionele literatuur?
   - Hoe daagt fanfictie de status quo uit?
   - Wat is je favoriete fanfictie en waarom?
   - enz.
   
4. Groepen beslissen over het format van de show: is er één interviewer en een gast, of zijn er meerdere co-hosts die samen de vragen bespreken als een panel?

Opname

Groepen nemen hun aflevering op met een telefoon of computer. Denk eraan dat de aflevering niet langer dan 5 minuten mag zijn. De opname mag langer zijn, maar moet tijdens het bewerken worden ingekort. Van de groepen wordt ook verwacht dat ze een einde aan hun aflevering opnemen.

Dingen waar leerlingen aan moeten denken:

1. Als er iets misgaat tijdens de opname, hoef je niet helemaal opnieuw te beginnen. Ga gewoon een stukje terug en neem het vanaf daar over.
2. Probeer een relatief rustige ruimte te vinden met een minimum aan achtergrondgeluiden
3. Probeer de microfoon dicht bij de spreker te houden.
4. Sluit de podcastaflevering af met een korte conclusie en met het bedanken van je gasten/co-hosts

Gratis audio software en apps

• Android: AudioLab Audio Editor, Anchor
• iPhone: GarageBand
• PC: Audacity
• Mac: GarageBand

Bewerken

De groepen bewerken hun afleveringen zodat ze beginnen met de inleiding en binnen de tijdslimiet van 5 minuten vallen. Ze verwijderen irrelevante passages of fouten en voegen inleidende muziek en een duidelijk einde toe.

Mogelijke taken om te verdelen zijn redactie, woordvoerder, logo-ontwerper, voice-over, iemand die muziek en geluidseffecten zoekt, enzovoort.

Gratis audio software en apps

• Android: AudioLab Audio Editor, Anchor
• iPhone: GarageBand
• PC: Audacity
• Mac: GarageBand

Tweede lesuur

Groepen bewerken hun podcastaflevering met behulp van een telefoon of laptop. Afleveringen moeten 5 minuten lang zijn en een inleiding en een einde hebben.

Elke groep presenteert en speelt hun podcast af voor de klas. Andere leerlingen kunnen korte feedback geven.

1. Wat is het verschil tussen radio en podcasting?
2. Waarom zijn podcasts de afgelopen twintig jaar zo populair geworden?
3. Hoe kun je een podcast te gelde maken?
4. Wat zijn overeenkomsten en verschillen tussen podcasts en video's?
5. Waarom zijn podcasts beter geschikt voor nicheonderwerpen dan radio of tv?