Hoe media geld verdienen 2: Online media
Tijdens de vorige les hebben we de traditionele uitgeverswereld verkend en een aantal kranten opgezet. Dit is een goede oefening om een gevoel te krijgen voor de verschillende overwegingen en kosten van een mediabedrijf, maar in zekere zin is het al "oud nieuws".
In deze les doen de leerlingen een groepsoefening en een individuele oefening na een korte inleiding over hoe het internet het medialandschap heeft veranderd.
De derde en laatste les gaat dieper in op paywalls.
Lesdoelen
- Leren over de overgang van traditionele media naar digitale media
- De aandachtseconomie begrijpen
Activiteiten
Theorie (10 minuten) - Leerkracht
Presenteer de theorie aan de leerlingen.
Aim: leerlingen leren over de aandachtseconomie.
Oefening (20 minuten) - kleinere groepen van 4-5
Groepen vullen de worksheet in over de overgang van traditionele nieuwsmedia naar online media.
Aim: leerlingen denken kritisch na over de verschillende gevolgen van deze overgang voor de manier waarop media werken.
Discussie (15 minuten) - Klassikaal
Bespreek de ingevulde worksheets met de klas.
Aim: leerlingen presenteren hun werk en beoordelen het werk van hun medeleerlingen kritisch.
Discussievragen (optioneel) - Klassikaal
Bespreek enkele discussievragen met de leerlingen.
Aim: Studenten denken kritisch na over het onderwerp.
Sleutelwoorden
Theorie (10 minuten)
De media-overgang
Het internet heeft het medialandschap drastisch veranderd. Er staan geen mensen meer in de rij bij de kiosk om een krant te kopen en je kunt ook niet verwachten dat iedereen afstemt op het achtuurjournaal. Het internet heeft de manier veranderd waarop mensen het nieuws consumeren, en wanneer en waar ze ermee bezig zijn. Wat is de waarde van een gedrukte krant als je elk onderwerp op elk moment op je telefoon kunt bekijken?
Het internet heeft ook de manier waarop nieuws wordt geproduceerd en verspreid enorm beïnvloed. Denk aan het gebruik van sociale media, de groeiende populariteit van videocontent en de onderwerpen die door de media worden behandeld. Nieuws over sociale mediaplatforms was twintig jaar geleden moeilijk voor te stellen.
De overgang van traditionele kranten naar digitale platforms heeft talloze gevolgen. Hoewel een nieuwskanaal potentieel een groter publiek kan bereiken - iedereen met een internetverbinding - kan de concurrentie om de aandacht van mensen online zwaar zijn. Nieuwswebsites, kledingmerken, wellnessindustrieën, de nieuwste film: ze willen allemaal gezien worden. En als een artikel, video of podcast gratis online beschikbaar is, hoe kunnen de media die het hebben geproduceerd dan geld verdienen?
De aandachtseconomie
Deze nieuwe structuur, waarin veel vraag is naar onze aandacht, wordt ook wel de aandachtseconomie genoemd.
Aandachtseconomie: een economisch model waarin bedrijven concurreren om onze aandacht als een schaars en waardevol goed (ieder mens heeft er een beperkte hoeveelheid van)
Een voorbeeld. Om muziek te luisteren met Spotify Premium betaal je een maandelijks bedrag. Maar je kunt er ook voor kiezen om Spotify gratis te gebruiken en naar advertenties te luisteren. In plaats van het maandelijkse bedrag betaal je met je aandacht.
Oefening (20 minuten)
Groepjes van 4-5 leerlingen vullen de kolom "effect" van de tabel in om de overgang tussen traditionele nieuwsmediamodellen en digitale modellen te onderzoeken.
Discussievragen (optioneel)
- Wiens verantwoordelijkheid is het om mensen te informeren over wat er in de wereld gebeurt?
- Wie moet er betalen voor deze verantwoordelijkheid om mensen te informeren?
- Waarom zou online nieuws gratis of betaald moeten zijn?
- Waarom is de aandachtseconomie goed of slecht?
- Wat is het verschil tussen nieuws en journalistiek?
- Waarom zijn sociale media een goede of slechte kracht als het gaat om het informeren van mensen over de wereld?